选择题:不属于师德教育的一般方法的是A. 相互教育与自我教育相结合 B. 个别教育和群体教育相结合 C. 榜样引导和舆论监督相结合 D. 正面教育与反面教育相结合

题目内容:

不属于师德教育的一般方法的是

A. 相互教育与自我教育相结合 B. 个别教育和群体教育相结合 C. 榜样引导和舆论监督相结合 D. 正面教育与反面教育相结合

参考答案:

不属于教师道德修养的方法的是A. 学习 B. 内省 C. 慎独 D. 引导

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被马克思称为“内向的愤怒”的是A. 耻辱 B. 公正 C. 荣誉 D. 良心

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1952年,日本教职员组织通过了(),这个纲领成为教师的行为指针。A. 《伦理标准》 B. 《伦理纲领》 C. 《师道》 D. 《教师职业伦理准则》

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“在教书育人的工作中,既要强调向学生传授科学文化知识和技能,又要培养学生具有良好的思想品德和高尚的人格。”这是对哪一条教师道德规范的描述A. 热爱学生. 诲人不

“在教书育人的工作中,既要强调向学生传授科学文化知识和技能,又要培养学生具有良好的思想品德和高尚的人格。”这是对哪一条教师道德规范的描述A. 热爱学生. 诲人不

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“客观事实表明,育人只有在教书的基础上才能做到,教师对所讲授的内容讲的越是清楚深刻,就越有利于达到育人的目的,就越能突出知识育人的能力。”以上观点是对下列...

“客观事实表明,育人只有在教书的基础上才能做到,教师对所讲授的内容讲的越是清楚深刻,就越有利于达到育人的目的,就越能突出知识育人的能力。”以上观点是对下列...

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