题目内容：
大学教师的激励手段必须符合人的心理和行为规律才能凑效。
参考答案：
选择题：大学教师的激励手段必须符合人的心理和行为规律才能凑效。
- 题目分类： 高校辅导员
- 题目类型：选择题
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用Windows98启动盘的FDISK命令可以创造大于2GB的逻辑盘和（）A．FAT12B．FAT16C．FAT32
用Windows98启动盘的FDISK命令可以创造大于2GB的逻辑盘和（）A．FAT12B．FAT16C．FAT32
一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个方面：表现性因素、知识性因素、（）A. 生成性因素 B. 组织性因素 C. 专业性因素 D. 大学生个体性
一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个方面：表现性因素、知识性因素、（）A. 生成性因素 B. 组织性因素 C. 专业性因素 D. 大学生个体性
学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（ ）A. 行为的激活 B. 行为的定向 C. 行为的维持 D. 行为的强化
学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（ ）A. 行为的激活 B. 行为的定向 C. 行为的维持 D. 行为的强化
完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ ）A. 引导大学生学会正确认识和评价自我 B. 引导大学生发展积极健康的自我体验 C. 引导大学生增强自我控制，完
完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（ ）A. 引导大学生学会正确认识和评价自我 B. 引导大学生发展积极健康的自我体验 C. 引导大学生增强自我控制，完
团体心理辅导的独特性体现在（ ）A. 感染性强、影响广泛 B. 效率高、省时省力 C. 效果以巩固 D. 特别适合于人际关系适应不良的人
团体心理辅导的独特性体现在（ ）A. 感染性强、影响广泛 B. 效率高、省时省力 C. 效果以巩固 D. 特别适合于人际关系适应不良的人