选择题:某人手指受伤,一段时间后自动愈合,这一过程中伤口的细胞不会发生( )。A.有丝分裂和分化 B.同源染色体分离 C.DNA复制 D.纺锤体的出现和消失 题目分类: 生物学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 某人手指受伤,一段时间后自动愈合,这一过程中伤口的细胞不会发生( )。 A.有丝分裂和分化 B.同源染色体分离 C.DNA复制 D.纺锤体的出现和消失 参考答案: 答案解析:
()原理是:将一根通电加热的细金属丝(称热线)置于气流中,热线在气流中的散热量与流速有关,而散热量导致热线温度变化而引起电阻变化,流速信号即 ()原理是:将一根通电加热的细金属丝(称热线)置于气流中,热线在气流中的散热量与流速有关,而散热量导致热线温度变化而引起电阻变化,流速信号即转变成电信号。A.热式风速仪B.叶轮风速仪C.皮托管风速仪D.超声波风速仪 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
图4是腐乳制作的流程示意图。问题:(1)科学研究证明,许多种微生物参与了豆腐的发酵。其中起主要作用的是毛霉。毛霉是一种丝状__________... 图4是腐乳制作的流程示意图。问题:(1)科学研究证明,许多种微生物参与了豆腐的发酵。其中起主要作用的是毛霉。毛霉是一种丝状__________... 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
在学习哺乳动物时,教师将鲸说成了鲸鱼。在教学语言技能方面,该教师违背的原则是()。A.针对性 B.启发性 C.科学性 D.实践性 在学习哺乳动物时,教师将鲸说成了鲸鱼。在教学语言技能方面,该教师违背的原则是()。A.针对性 B.启发性 C.科学性 D.实践性 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
下列工程项目中,可对其全部或部分进行消防性能化设计的有()。A.超出现行国家消防技术标准适用范围的B.国家法律法规和现行国家消防技术标准强制 下列工程项目中,可对其全部或部分进行消防性能化设计的有()。A.超出现行国家消防技术标准适用范围的B.国家法律法规和现行国家消防技术标准强制性条文规定的C.国家现行消防技术标准已有明确规定,且无特殊使用功能的建筑D.按照现行国家消防技术标准进行防火分隔、防烟与排烟、安全疏散、建筑构件耐火等设计时,难以满足工程项目特殊使用功能的E.甲、乙类厂房,甲、乙类仓库,可燃液体、气体储存设施及其他易燃易爆工程 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
在学习“尿的形成与排出”这一内容时,为确保教学进度,教师只选择平时表现较好的学生回答问题。这种做法违背的教学原则是()。A.公平性原则 B.科学性原则 C. 在学习“尿的形成与排出”这一内容时,为确保教学进度,教师只选择平时表现较好的学生回答问题。这种做法违背的教学原则是()。A.公平性原则 B.科学性原则 C. 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案