题目内容：
为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注蒽贯彻（ ）。
A．理论联系实际原则 B．直观性原则 C．巩固性原则 D．启发性原则
参考答案：
答案解析：
选择题：为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注蒽贯彻（ ）。A．理论联系实际原则 B．直观性原则 C．巩固性原则 D
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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酶分离纯化时应尽可能避免对酶的活性有损害作用的因素.A．正确B．错误
酶分离纯化时应尽可能避免对酶的活性有损害作用的因素.A．正确B．错误
“公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是（ ）。A．学科 B．文化 C．目标
“公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是（ ）。A．学科 B．文化 C．目标
试述新课程改革的具体目标。
试述新课程改革的具体目标。
教师的教育专业素养包括（ ）。A．具有先进的教育理念 B．具有良好的教育能力 C．具有一定的研究能力 D．具有优良的个性品质 E．具有亲和力
教师的教育专业素养包括（ ）。A．具有先进的教育理念 B．具有良好的教育能力 C．具有一定的研究能力 D．具有优良的个性品质 E．具有亲和力
抑郁质气质的神经类型特征是（ ）。A．强一均衡一灵活型 B．强一均衡一不灵活型 C．强一不平衡型 D．弱型
抑郁质气质的神经类型特征是（ ）。A．强一均衡一灵活型 B．强一均衡一不灵活型 C．强一不平衡型 D．弱型