教育目的的功能有( )。A.导向功能 B.强制功能C.调控功能 D.示范功能E.评价功能

教育目的的功能有( )。A.导向功能 B.强制功能C.调控功能 D.示范功能E.评价功能

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最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。A.泰勒 B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐 D.凯洛夫

最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。A.泰勒 B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐 D.凯洛夫

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提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。 A.培根 B.夸美纽斯C.赫尔巴特 D.赞可夫

提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。 A.培根 B.夸美纽斯C.赫尔巴特 D.赞可夫

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中国近代制度化教育兴起的标志是_____。A: 《钦定学堂章程》的颁布 B: 《奏定学堂章程》的颁布 C: 清朝末年“废科举、兴学校” D: 京师大学 堂的建立

中国近代制度化教育兴起的标志是_____。A: 《钦定学堂章程》的颁布 B: 《奏定学堂章程》的颁布 C: 清朝末年“废科举、兴学校” D: 京师大学 堂的建立

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