选择题：阅读下面材料，回答问题。在教学“杠杆原理”时，一位教师先出示概念，然后用实验验证，最后让学生做适应性练习;另一位教师则先让学生用扁担挑重物，然后让他们...

题目分类：教育教学知识与能力（中学）
题目类型：选择题
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题目内容：

阅读下面材料，回答问题。在教学“杠杆原理”时，一位教师先出示概念，然后用实验验证，最后让学生做适应性练习;另一位教师则先让学生用扁担挑重物，然后让他们自己做实验验证自己的猜想,最后得出相关结论。问题:上述两位教师的教学过程有何不同?两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？

答案解析：

判断一个人的心理健康状况应兼顾内部协调与对外适应良好两方面。

判断一个人的心理健康状况应兼顾内部协调与对外适应良好两方面。

分类：教育教学知识与能力（中学）题型：选择题

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是( )A.内部学习动机 B.外部学习动机 C.社会交往动机 D.自我提高内驱力

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是( )A.内部学习动机 B.外部学习动机 C.社会交往动机 D.自我提高内驱力

分类：教育教学知识与能力（中学）题型：选择题

儿童发现塑料奶嘴需要不同的口舌活动，从而改变自己的吸吮行为以适应新环境。这是一种（）行为。A.同化 B.顺应 C.分裂 D.语言

儿童发现塑料奶嘴需要不同的口舌活动，从而改变自己的吸吮行为以适应新环境。这是一种（）行为。A.同化 B.顺应 C.分裂 D.语言

分类：教育教学知识与能力（中学）题型：选择题

“灯是照明的工具。”这种认识反映了（）A.思维的间接性 B.思维的直觉性 C.思维的概括性 D.思维的灵活性

“灯是照明的工具。”这种认识反映了（）A.思维的间接性 B.思维的直觉性 C.思维的概括性 D.思维的灵活性

分类：教育教学知识与能力（中学）题型：选择题

德育目标必须落实到（）上，才能进行效的德育活动，达到预期目标。A.德育原则 B.德育内容 C.德育过程 D.德育途径

德育目标必须落实到（）上，才能进行效的德育活动，达到预期目标。A.德育原则 B.德育内容 C.德育过程 D.德育途径

分类：教育教学知识与能力（中学）题型：选择题