题目内容：
泰勒目标评价模式认为，课程评价的目的是()。
A.鉴定学生的发展水平 B.鉴定老师的教学水平 C.确定教学目标的达成度 D.确定教学目标的合理性
参考答案：
答案解析：
选择题：泰勒目标评价模式认为，课程评价的目的是()。A.鉴定学生的发展水平 B.鉴定老师的教学水平 C.确定教学目标的达成度 D.确定教学目标的合理性
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
请认真阅读下列教材，并按要求作答。动作要点：翻腕、拔指传出球；两臂前伸迎接球，顺势接球引向后。请根据上述材料完成下列任务：(1)简要说明“...
请认真阅读下列教材，并按要求作答。动作要点：翻腕、拔指传出球；两臂前伸迎接球，顺势接球引向后。请根据上述材料完成下列任务：(1)简要说明“...
在众多教育研究方法中，调查法的突出功能是()。A.了解教育事实 B.验证因果联系 C.梳理知识体系 D.解决实际问题
在众多教育研究方法中，调查法的突出功能是()。A.了解教育事实 B.验证因果联系 C.梳理知识体系 D.解决实际问题
以下哪条不属于学校心理辅导的原则()A.尊重与理解学生 B.学生主体性原则 C.个别化对待原则 D.针对心理有问题的学生原则
以下哪条不属于学校心理辅导的原则()A.尊重与理解学生 B.学生主体性原则 C.个别化对待原则 D.针对心理有问题的学生原则
西方教育史上第一本教育著作是()。A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《雄辩术原理》 D.《民主主义与教育》
西方教育史上第一本教育著作是()。A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《雄辩术原理》 D.《民主主义与教育》
课程的特点在于动手做．在于手脑并用．以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.隐性课程
课程的特点在于动手做．在于手脑并用．以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。A.学科课程 B.活动课程 C.学生课程 D.隐性课程