题目内容：
新课程倡导教师专业发展的主要途径是（ ）。
A.学习—再学习 B.实践—反思 C.实践—再实践 D.学习—实践
参考答案：
答案解析：
选择题：新课程倡导教师专业发展的主要途径是（ ）。A.学习—再学习 B.实践—反思 C.实践—再实践 D.学习—实践
- 题目分类： 综合素质(小学)
- 题目类型：选择题
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教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）。A.交往能力 B.研究能力 C.管理能力 D.学习能力
教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）。A.交往能力 B.研究能力 C.管理能力 D.学习能力
刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（ ）。A.关注生存阶段 B.
刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（ ）。A.关注生存阶段 B.
终身教育思想的主要代表人物是（ ）。A.保罗·朗格朗 B.罗杰斯 C.索尔蒂斯 D.布鲁纳
终身教育思想的主要代表人物是（ ）。A.保罗·朗格朗 B.罗杰斯 C.索尔蒂斯 D.布鲁纳
（ ）提出了教师成长公式：经验+反思一成长。A.布鲁纳 B.波斯纳 C.布鲁巴奇 D.科顿
（ ）提出了教师成长公式：经验+反思一成长。A.布鲁纳 B.波斯纳 C.布鲁巴奇 D.科顿
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注成长阶段
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注成长阶段