题目内容：
刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（ ）。
A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注自身阶段
参考答案：
选择题：刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（ ）。A.关注生存阶段 B.
- 题目分类： 综合素质(小学)
- 题目类型：选择题
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终身教育思想的主要代表人物是（ ）。A.保罗·朗格朗 B.罗杰斯 C.索尔蒂斯 D.布鲁纳
终身教育思想的主要代表人物是（ ）。A.保罗·朗格朗 B.罗杰斯 C.索尔蒂斯 D.布鲁纳
（ ）提出了教师成长公式：经验+反思一成长。A.布鲁纳 B.波斯纳 C.布鲁巴奇 D.科顿
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当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注成长阶段
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注成长阶段
教师成长与发展的最高目标是（ ）。A.特级教师 B.教学熟手 C.优秀班主任 D.专家型教师
教师成长与发展的最高目标是（ ）。A.特级教师 B.教学熟手 C.优秀班主任 D.专家型教师
（ ）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。A.以人为本 B.终身教育
（ ）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。A.以人为本 B.终身教育