题目内容：
教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（ ）。
A.指导者、引导者 B.控制者 C.组织幼儿参与环境创设 D.准备环境、控制环境、调整环境
参考答案：
答案解析：
选择题：教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（ ）。A.指导者、引导者 B.控制者 C.组织幼儿参与环境创设 D.准备环境、控制环境、调整环境
- 题目分类： 保教知识与能力（幼儿）
- 题目类型：选择题
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教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是（ ）。A.讨论法 B.探索法 C.操作法 D.评价法
教师引导全班幼儿通过讨论的方法，选择或确定环境创设的主题和内容以及与环境材料互动的方法是（ ）。A.讨论法 B.探索法 C.操作法 D.评价法
教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（ ）。A.准备环境 B.控制环境 C.调整环境 D.创设环境
教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（ ）。A.准备环境 B.控制环境 C.调整环境 D.创设环境
关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是（ ）A.突击性而非长期性 B.整体性而非单项性 C.培养人学的适应性而非小学化 D.家园校的一致性而非孤立性
关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是（ ）A.突击性而非长期性 B.整体性而非单项性 C.培养人学的适应性而非小学化 D.家园校的一致性而非孤立性
创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主...
创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主...
{图}问题：上图是大班美工区的一个墙面环境设计，请分析它对促进幼儿学习的积极作用。
{图}问题：上图是大班美工区的一个墙面环境设计，请分析它对促进幼儿学习的积极作用。