题目内容：
(2006年1月)联系实际谈谈在教学中如何贯彻理论联系实际的原则。
答案解析：
选择题：(2006年1月)联系实际谈谈在教学中如何贯彻理论联系实际的原则。
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
(2006年1月)教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。A.有差异的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基
(2006年1月)教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。A.有差异的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基
过度学习达到{pz_填空}时，记忆效果最好。
过度学习达到{pz_填空}时，记忆效果最好。
一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。A.中间部分内容记忆效果最好 B.开头部分内容记忆效果最好 C.头尾部分内容记忆效果最好 D.结尾部分内容
一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果（）。A.中间部分内容记忆效果最好 B.开头部分内容记忆效果最好 C.头尾部分内容记忆效果最好 D.结尾部分内容
简述教学中的感知规律。
简述教学中的感知规律。
1{pz_填空}直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。
1{pz_填空}直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。