(2008年)动机有激活、{pz_填空}和{pz_填空}三个基本功能。

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(2006年)附属内驱力是学生为了保持{pz_填空}而努力学习的一种需要。

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(2004年)著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()。A.最不利于学习效果的提高 B.对学习效果的提高没有影响 C.对学习效果

(2004年)著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()。A.最不利于学习效果的提高 B.对学习效果的提高没有影响 C.对学习效果

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中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是{pz_填空}。

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