选择题:(2008年)动机有激活、{pz_填空}和{pz_填空}三个基本功能。 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: (2008年)动机有激活、{pz_填空}和{pz_填空}三个基本功能。 参考答案:
(2006年)附属内驱力是学生为了保持{pz_填空}而努力学习的一种需要。 (2006年)附属内驱力是学生为了保持{pz_填空}而努力学习的一种需要。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
(2004年)著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()。A.最不利于学习效果的提高 B.对学习效果的提高没有影响 C.对学习效果 (2004年)著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()。A.最不利于学习效果的提高 B.对学习效果的提高没有影响 C.对学习效果 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A.创新教育 B.素质教育 C.义务教育 D.全民教育 ()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A.创新教育 B.素质教育 C.义务教育 D.全民教育 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
教育目的可以发挥的作用是()。A.导向、规范和权威作用 B.导向、激励和评价作用 C.激励、评价和统一作用 D.宣传、引导和激励作用 教育目的可以发挥的作用是()。A.导向、规范和权威作用 B.导向、激励和评价作用 C.激励、评价和统一作用 D.宣传、引导和激励作用 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案