选择题：现有带绝缘皮的电线(如图10所示)、红色胶带、蓝色胶带和剪刀。 (1)利用这些材料设计一个教具，用以演示动脉、静脉和毛细血管的关系。用示意...

题目分类：生物学科知识与教学能力
题目类型：选择题
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题目内容：

现有带绝缘皮的电线(如图10所示)、红色胶带、蓝色胶带和剪刀。 (1)利用这些材料设计一个教具，用以演示动脉、静脉和毛细血管的关系。用示意图表示所设计的教具，并简要说明各部分所代表的生物学结构。(20分) (2)简要说明教师在利用该教具进行演示时应注意的事项。(10分)

答案解析：

在常染色体上的A、B、C三个基因分别对a,b、c完全显性，用隐性性状个体与显性纯含个体杂交得到F1，F1测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc...

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

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已有某种蛋白质的mRNA，通过该mRNA获得目的基因的方法是（　　）。A．鸟枪法 B．逆转录法 C．分子杂交法 D．超速离心法

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

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根据《行政复议法》的规定，公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为所依据的规定不合法，在对具体行政行为申请行政复议时，可以一并向行政

根据《行政复议法》的规定，公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为所依据的规定不合法，在对具体行政行为申请行政复议时，可以一并向行政复议机关提出对该规定的审查申请。对此，下列说法正确的有（）A．可以对镇人民政府规定提出审查申请B．可以对公安部的规定提出审查申请C．可以对上海市政府规章提出审查申请D．可以对国务院的规定提出审查申请

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

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桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。已知离皮(A)对粘皮(a)为显性，离核(B)对粘核...

桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。已知离皮(A)对粘皮(a)为显性，离核(B)对粘核...

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

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患者脚趾伤口发炎，可用静脉注射治疗，若药物从上臂注入，则最快到达患处的药物分子经过心脏的次数是（　　）。A．O B．1 C．2 D．3

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

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