学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则 称为( ) A.学生文化 B.校园文化 C.学校制度 D.学校传统

学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则 称为( ) A.学生文化 B.校园文化 C.学校制度 D.学校传统

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学校管理的目标和尺度是( ) A.学校绩效 B.沟通C.教学质量 D.科研水平

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教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的( )的表现。 A.能动性 B.可控性 C_超前性 D.相对独立性

教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的( )的表现。 A.能动性 B.可控性 C_超前性 D.相对独立性

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环境文化和设施文化属于( ) A.学校精神文化 B.学校物质文化C.学校组织和制度文化 D.学生亚文化

环境文化和设施文化属于( ) A.学校精神文化 B.学校物质文化C.学校组织和制度文化 D.学生亚文化

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( )是指各级各类学校的比例关系和衔接方式,以及不同性质专业之间的比例构成。 A.教育类型 B.教育结构 C.教育分类 D.教育组织形式

( )是指各级各类学校的比例关系和衔接方式,以及不同性质专业之间的比例构成。 A.教育类型 B.教育结构 C.教育分类 D.教育组织形式

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