自我提高内驱力和附属内驱力属于( )A.内部动机 B.外部动机 C.直接动机 D.间接动机

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托尔曼认为,学习是对完形的认知,是形成( )的过程。

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心理学家桑代克通过“迷箱”实验,指出学习是( )的过程。

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接受学习与发现学习的关系及其教学意义有哪些?

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