题目内容：
在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（ ）。
A.元认识策略 B.精细加工策略 C.资源管理策略 D.认知策略
参考答案：
答案解析：
选择题：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（ ）。A.元认识策略 B.精细加工策略 C.资源管理策略 D.认知策略
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
学习是为了不作后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的（ ）。A.学习动机不明确 B.学习知识
学习是为了不作后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的（ ）。A.学习动机不明确 B.学习知识
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）。A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课程相结合 D.分科课程为主，综合课程补充
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）。A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课程相结合 D.分科课程为主，综合课程补充
我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（ ）。A.美育 B.体育 C.智育 D.德育
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进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（ ）。A.社会心理学 B.理论心理学 C.应用心理学 D.普通心理学
进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（ ）。A.社会心理学 B.理论心理学 C.应用心理学 D.普通心理学
规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（ ）。A.课程标准 B.教学计划 C.课程 D.教材
规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（ ）。A.课程标准 B.教学计划 C.课程 D.教材