我们到一个地方去办事,会事先在头脑中想出可能到达的道路,经过分析与比较,最后选择一条短而方便的路。这样的思维是( )A.直觉动作思维 B.形象思维 C.逻辑思维

我们到一个地方去办事,会事先在头脑中想出可能到达的道路,经过分析与比较,最后选择一条短而方便的路。这样的思维是( )A.直觉动作思维 B.形象思维 C.逻辑思维

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人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合(综合)起来的过程叫( )A.抽象 B.概括 C.分析 D.综合

人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合(综合)起来的过程叫( )A.抽象 B.概括 C.分析 D.综合

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学生掌握数的概念时,把数分为实数和虚数,又把实数分为有理数和无理数,有理数又可分为整数、小数和分数等,这属于( )A.思维的抽象过程 B.思维的具体化过程 C.

学生掌握数的概念时,把数分为实数和虚数,又把实数分为有理数和无理数,有理数又可分为整数、小数和分数等,这属于( )A.思维的抽象过程 B.思维的具体化过程 C.

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儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”,这体现了思维具有( )特征。A.直接性 B.间接性 C.概括性 D.创造性

儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”,这体现了思维具有( )特征。A.直接性 B.间接性 C.概括性 D.创造性

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自问自答的言语活动属于( )A.独白言语 B.对话言语 C.内部言语 D.书面言语

自问自答的言语活动属于( )A.独白言语 B.对话言语 C.内部言语 D.书面言语

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