选择题:{pz_填空}思维,也叫求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。 题目分类: 教育学、心理学(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: {pz_填空}思维,也叫求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。 参考答案:
根据“新”的程度不同,创造有{pz_填空}的创造和{pz_填空}的创造之分。 根据“新”的程度不同,创造有{pz_填空}的创造和{pz_填空}的创造之分。 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
影响问题解决的主要因素有问题的特征、{pz_填空}和定势与{pz_填空}。 影响问题解决的主要因素有问题的特征、{pz_填空}和定势与{pz_填空}。 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称()。A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法 通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称()。A.讨论法 B.头脑风暴法 C.启发法 D.用途扩散法 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象,即形成问题的表征的过程称为()。A.发现问题 B.提出问题 C.理解问题 D.分解问题 把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象,即形成问题的表征的过程称为()。A.发现问题 B.提出问题 C.理解问题 D.分解问题 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
()表征是解决问题的关键。A.形象 B.知觉 C.表面特征的 D.深层特征的 ()表征是解决问题的关键。A.形象 B.知觉 C.表面特征的 D.深层特征的 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案