题目内容：
在学习动机的支配下，学生们会自觉、主动地去图书馆或者教室学习。这是动机的（ ）功能在起作用。
A.激活 B.指向 C.维持 D.调节
参考答案：
答案解析：
选择题：在学习动机的支配下，学生们会自觉、主动地去图书馆或者教室学习。这是动机的（ ）功能在起作用。A.激活 B.指向 C.维持 D.调节
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
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（ ）是上课的必要补充，是适应学生个别差异、贯彻因材施教的重要措施。A.备课 B.课外辅导 C.布置作业 D.考试
（ ）是上课的必要补充，是适应学生个别差异、贯彻因材施教的重要措施。A.备课 B.课外辅导 C.布置作业 D.考试
有的学生学习时必须找到一个绝对安静的场所。这属于（ ）A.努力管理策略 B.环境管理策略 C.时间管理策略 D.元认知管理策略
有的学生学习时必须找到一个绝对安静的场所。这属于（ ）A.努力管理策略 B.环境管理策略 C.时间管理策略 D.元认知管理策略
格式塔心理学家认为，两个学习情境中产生迁移的实质是理解（ ）A.共同的表征 B.共同的知识 C.共同的关系 D.共同的经验
格式塔心理学家认为，两个学习情境中产生迁移的实质是理解（ ）A.共同的表征 B.共同的知识 C.共同的关系 D.共同的经验
把圆周率“3.1415926535..….”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾……”运用的是记忆术中的（）A.位置记忆法 B.简缩和编歌诀 C.谐音联想法
把圆周率“3.1415926535..….”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾……”运用的是记忆术中的（）A.位置记忆法 B.简缩和编歌诀 C.谐音联想法
在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是（）A.导生制 B.设计教学法 C.特朗普制
在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是（）A.导生制 B.设计教学法 C.特朗普制