短时记忆的容量为( )个组块。A.7±2 B.5±2 C.8±2 D.9±2

短时记忆的容量为( )个组块。A.7±2 B.5±2 C.8±2 D.9±2

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一般在教学开始前使用()来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评价

一般在教学开始前使用()来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评价

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一般认为,态度与品德的形成过程经历了{pz_填空}、认同、内化三个阶段。

一般认为,态度与品德的形成过程经历了{pz_填空}、认同、内化三个阶段。

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