选择题：在讲解完“种群的特征”后，教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属于研究性学习的特点的是（　　）。A．学习目标的全面性和多元性 B．学习内容的独立性

题目内容：

在讲解完“种群的特征”后，教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属于研究性学习的特点的是（　　）。

A．学习目标的全面性和多元性 B．学习内容的独立性和封闭性 C．学习过程的主动性和探究性 D．学习形式的多样性和自主性

参考答案：

答案解析：

用生长素除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是（　　）。A．用一定浓度的生长素培育无子番茄 B．用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根 C．除去发育着的种

用生长素除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是（　　）。A．用一定浓度的生长素培育无子番茄 B．用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根 C．除去发育着的种

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

下列细胞中，可能已发生癌变的是（　　）。A．细胞的形态结构发生显著变化的细胞 B．细胞核增大的细胞 C．自由水含量减少的细胞 D．被细菌浸染的细胞

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

图3为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能的是（　　）。A．可能发生了基因突变 B．可能发生了染色体互换 C．该细胞为次级卵母细胞 D．该细胞可能为次级

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

将人的红细胞放入蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（　　）。A．红细胞膜具有水溶性 B．红细胞的液泡体积增大 C．蒸馏水大量进入红细胞 D．低温时红细胞

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题