选择题:教学王维《鹿柴》时,教师要求学生回忆学过的五言绝句,下列不合适的是( )。A、王之涣《登鹳雀楼》 B、王翰《凉州词》 C、李清照《夏日绝句》 D、卢纶《塞下曲》

题目内容:

教学王维《鹿柴》时,教师要求学生回忆学过的五言绝句,下列不合适的是( )。

A、王之涣《登鹳雀楼》 B、王翰《凉州词》 C、李清照《夏日绝句》 D、卢纶《塞下曲》

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答案解析:

阅读下列教学论文,按要求回答问题。诗歌鉴赏方法指导,可以概括为三个层次九个字:一是“懂事儿”,就是对文本“写什么”的归纳概括。二是“知趣儿”,就是对文...

阅读下列教学论文,按要求回答问题。诗歌鉴赏方法指导,可以概括为三个层次九个字:一是“懂事儿”,就是对文本“写什么”的归纳概括。二是“知趣儿”,就是对文...

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教师以“若敌泛舟顺流,舳舻千里,星奔电迈,俄然行至……”一句中的“星”“电”为例,引导学生了解词类活用现象,下列加点词用法与其相同的是( )。A、桂棹兮兰桨,击

教师以“若敌泛舟顺流,舳舻千里,星奔电迈,俄然行至……”一句中的“星”“电”为例,引导学生了解词类活用现象,下列加点词用法与其相同的是( )。A、桂棹兮兰桨,击

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教师讲解“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓”中“可怜”的词义,另举一例加以说明,下列合适的是( )。A、昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家 B、姊妹弟兄皆列土,可怜光

教师讲解“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓”中“可怜”的词义,另举一例加以说明,下列合适的是( )。A、昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家 B、姊妹弟兄皆列土,可怜光

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《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出具有日常15语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。下列对“...

《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出具有日常15语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。下列对“...

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案例:阅读某教师有关《背影》的教学叙事,完成下题。《背影》中写到“父亲”送别过程中对“我”说过四句话,摘录如下:他踌躇了一会……“进去吧,里边...

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