( )是国情教育的重要途径。 A.时事政策教育 B.校会 C.班会 D.周会

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衡量一种教学方法是否具有启发性,关键是看教师能否促 进( ),而不是单从形式上去加以判断。

衡量一种教学方法是否具有启发性,关键是看教师能否促 进( ),而不是单从形式上去加以判断。

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教学进度计划包 括( )、( )和( )。

教学进度计划包 括( )、( )和( )。

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( )是有效进行教学必须遵循的基本要求。

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把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式组合起来的教学组织形式 是( )。

把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式组合起来的教学组织形式 是( )。

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