衡量一种教学方法是否具有启发性,关键是看教师能否促 进( ),而不是单从形式上去加以判断。

衡量一种教学方法是否具有启发性,关键是看教师能否促 进( ),而不是单从形式上去加以判断。

查看答案

教学进度计划包 括( )、( )和( )。

教学进度计划包 括( )、( )和( )。

查看答案

( )是有效进行教学必须遵循的基本要求。

( )是有效进行教学必须遵循的基本要求。

查看答案

把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式组合起来的教学组织形式 是( )。

把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式组合起来的教学组织形式 是( )。

查看答案

教学评价主要包括 对( )和( )的评价。

教学评价主要包括 对( )和( )的评价。

查看答案