选择题:有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。A.学科课程 B.综合课程C.活动课程 D.隐性课程 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程 参考答案: 答案解析:
我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )。A.《教师资格条例》 B.《教师资格认定的过渡办法》C.《〈教师资格条例〉实施办... 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )。A.《教师资格条例》 B.《教师资格认定的过渡办法》C.《〈教师资格条例〉实施办... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成”,这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。A.关键期 B.依恋期... 教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成”,这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。A.关键期 B.依恋期... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
当一个人对自己的行为作出正向评价时,会产生自尊感;当作出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于()。A.自我意识 B.自我认识C.自我体验 D.... 当一个人对自己的行为作出正向评价时,会产生自尊感;当作出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于()。A.自我意识 B.自我认识C.自我体验 D.... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
按照迁移内容的抽象与概括化水平,可以把学习迁移分为( )。A.水平迁移与垂直迁移 B.正迁移与负迁移C.一般迁移与具体迁移 D.顺向迁移与逆向迁移 按照迁移内容的抽象与概括化水平,可以把学习迁移分为( )。A.水平迁移与垂直迁移 B.正迁移与负迁移C.一般迁移与具体迁移 D.顺向迁移与逆向迁移 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案