题目内容：
一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有( )。
A、流畅性 B、变通性 C、独创性 D、新异性
参考答案：
答案解析：
选择题：一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有( )。A、流畅性 B、变通性 C、独创性 D、新异性
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有( )。A、流畅性 B、变通性 C、独创性 D、新异性
一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有( )。A、流畅性 B、变通性 C、独创性 D、新异性
杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ）A、注意分配 B、注意稳定性 C、注意广度 D、注意转移
杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ）A、注意分配 B、注意稳定性 C、注意广度 D、注意转移
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学习程度需达到（），学习效果才最佳。A、50% B、100%C、150% D、200%
学习程度需达到（），学习效果才最佳。A、50% B、100%C、150% D、200%
学习策略的核心是( )。A、计划性 B、规则 C、方法 D、监控
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