题目内容：
学生具有发展的可能性与（ ）。
A.现实性 B.潜在性 C.可塑性 D.普遍性
参考答案：
答案解析：
选择题：学生具有发展的可能性与（ ）。A.现实性 B.潜在性 C.可塑性 D.普遍性
- 题目分类： 综合素质(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（ ）A.自觉性 B.独立性 C.主动性 D.创造性
学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是（ ）A.自觉性 B.独立性 C.主动性 D.创造性
学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（ ）。A.发展关键期 B.最近发展区 C.关键期 D.最佳期
学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（ ）。A.发展关键期 B.最近发展区 C.关键期 D.最佳期
我国社会主义教育目的的理论基础是（ ）。A.关于人的发展的理想 B.人的各方面和谐发展的学说 C.空想社会主义者关于人的全面发展理论 D.马克思主义关于
我国社会主义教育目的的理论基础是（ ）。A.关于人的发展的理想 B.人的各方面和谐发展的学说 C.空想社会主义者关于人的全面发展理论 D.马克思主义关于
师生关系体系中最高层次的关系形式是（ ）A.社会关系 B.伦理关系 C.心理关系 D.教育关系
师生关系体系中最高层次的关系形式是（ ）A.社会关系 B.伦理关系 C.心理关系 D.教育关系
马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（ ）。A.教育的国际化趋势 B.素质教育 C.新课程改革 D.教育改革的实践
马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（ ）。A.教育的国际化趋势 B.素质教育 C.新课程改革 D.教育改革的实践