基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度 的评价方式称为( )。A.常模参照评价 B.正式评价 C.标准参照评价 D.非正式评价

基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度 的评价方式称为( )。A.常模参照评价 B.正式评价 C.标准参照评价 D.非正式评价

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( )阶段也就是使主体掌握操作性知识(即程序性知识)的阶段。这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。A.操作方向 B.原型操作 C.原型内化 D.原型定向

( )阶段也就是使主体掌握操作性知识(即程序性知识)的阶段。这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。A.操作方向 B.原型操作 C.原型内化 D.原型定向

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看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是( )。A.强化 B.惩罚 C.逃避条件作用 D.消退

看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是( )。A.强化 B.惩罚 C.逃避条件作用 D.消退

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