教学中应设置引起学生注意的好的导入,设置引人人胜的音乐情境,引导学生动口、动手、动脑,注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对( )的评价。A.教学方法 B. 教学中应设置引起学生注意的好的导入,设置引人人胜的音乐情境,引导学生动口、动手、动脑,注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对( )的评价。A.教学方法 B. 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
用以保证桥梁在恒、活载作用下纵向跨越能力的主要受力钢筋是()。A.纵向预应力筋B.横向预应力筋C.竖向预应力筋D.箍筋 用以保证桥梁在恒、活载作用下纵向跨越能力的主要受力钢筋是()。A.纵向预应力筋B.横向预应力筋C.竖向预应力筋D.箍筋 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
16世纪意大利的音乐创作中,被称为“教堂音乐的救星”的罗马乐派代表是( )。A.巾自勒斯特里那 B.维拉尔特 C.安德拉?加布里埃利 D.乔瓦尼?加布里埃利 16世纪意大利的音乐创作中,被称为“教堂音乐的救星”的罗马乐派代表是( )。A.巾自勒斯特里那 B.维拉尔特 C.安德拉?加布里埃利 D.乔瓦尼?加布里埃利 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
下列哪部交响诗不是李斯特的作品?()A.《塔索》 B.《前奏曲》 C.《死与净化》 D.《普罗米修斯》 下列哪部交响诗不是李斯特的作品?()A.《塔索》 B.《前奏曲》 C.《死与净化》 D.《普罗米修斯》 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
下列歌曲中属于维吾尔族民歌的是()。A.《阿玛勒火》 B.《阿拉木汗》 C.《阿细跳月》 D.《嘎达梅林》 下列歌曲中属于维吾尔族民歌的是()。A.《阿玛勒火》 B.《阿拉木汗》 C.《阿细跳月》 D.《嘎达梅林》 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案