题目内容：
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（ ）。
A.感知教材 B.理解教材 C.巩固知识 D.运用知识
参考答案：
答案解析：
选择题：教学过程中学生掌握知识的中心环节是（ ）。A.感知教材 B.理解教材 C.巩固知识 D.运用知识
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（ ）。A.直接性、引导性和简捷性 B.直接性、被动性和简捷性 C.间接性、被动性和简捷性 D
教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（ ）。A.直接性、引导性和简捷性 B.直接性、被动性和简捷性 C.间接性、被动性和简捷性 D
教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。这是（ ）教学方法的做法。A.发现法 B.探究—研讨法 C
教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。这是（ ）教学方法的做法。A.发现法 B.探究—研讨法 C
幻灯片和教学电影的演示，属于（ ）。A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.经验直观
幻灯片和教学电影的演示，属于（ ）。A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.经验直观
从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（ ）。A.教师主导取向 B.学生自学取向 C.形式型策略 D.方法型策略
从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（ ）。A.教师主导取向 B.学生自学取向 C.形式型策略 D.方法型策略
陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分它们呢陈老师边说边将燃烧的木条分别伸人两个集气瓶中...
陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分它们呢陈老师边说边将燃烧的木条分别伸人两个集气瓶中...