题目内容：
新课程背景下的教学评价从单一走向了多元。
答案解析：
选择题：新课程背景下的教学评价从单一走向了多元。
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
根据生物钟安排自己的学习属于（ ）A.认知策略 B.资源管理策略 C.组织策略 D.元认知策略
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我国现行的学制类型是（ ）A.单轨制 B.双轨制 C.复合型学制 D.分支型学制
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分层次考试体现的是（ ） 多元化。A.评价主体 B.评价方式 C.评价标准 D.评价原则
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简述我国教育目的的基本精神。
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苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结—试误说是互相排斥和绝对对立的。
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