题目内容：
20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范，提出实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是( )。
A、鲁迅 B、徐特立 C、陶行知 D、梁启超
参考答案：
答案解析：
选择题：20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范，提出实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是( )。A、鲁迅 B
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
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“小学是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。”这句话指的是小学教育的（ ）A、义务性 B、全面性 C、全民性 D、法制性
“小学是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。”这句话指的是小学教育的（ ）A、义务性 B、全面性 C、全民性 D、法制性
“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家()。A、洛克 B、康德
“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家()。A、洛克 B、康德
“现代教育派”的代表人物是（ ）。A、洛克 B、杜威 C、斯宾塞 D、夸美纽斯
“现代教育派”的代表人物是（ ）。A、洛克 B、杜威 C、斯宾塞 D、夸美纽斯
（ ）是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。A、教育目的 B、教育内容 C、教育方针 D、教育目标
（ ）是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。A、教育目的 B、教育内容 C、教育方针 D、教育目标
综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（）。A、 垂直组织 B、 横向组织 C、
综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（）。A、 垂直组织 B、 横向组织 C、