题目内容：
为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
A.测量 B.测验 C.评价 D.评估
参考答案：
选择题：为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。A.测量 B.测验 C.评价 D.评估
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
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基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指（）。A.形成性评价 B.总结性评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价
基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是指（）。A.形成性评价 B.总结性评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价
一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。A.诊断性评价 B.配置性评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价
一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。A.诊断性评价 B.配置性评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价
1{pz_填空}评价是以学生所在团队的平均成绩为参照标准，根据学生所在团队中的相对位置来报告评价结果。
1{pz_填空}评价是以学生所在团队的平均成绩为参照标准，根据学生所在团队中的相对位置来报告评价结果。
测验结果的分析主要包括对{pz_填空}本身的分析和对{pz_填空}的分析两个方面。
测验结果的分析主要包括对{pz_填空}本身的分析和对{pz_填空}的分析两个方面。
问题行为
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