选择题：问题行为

（）型的课堂气氛最有助于知识的学习。A.集权 B.权威 C.教师主导 D.民主

集体则是群体发展的（）。A.最终结果 B.中间环节 C.目标 D.最高阶段

教师应如何提高课堂里的群体凝聚力?

原型定向

(2007年)根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和{pz_填空}三种。