选择题：针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中_____的具体要求。A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程

题目内容：

针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中_____的具体要求。

A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程 C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程 D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程

参考答案：

下列关于教师教学效能感的描述，正确的是A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感 B.差的校风会降低教师的一般教学效能感 C.教师的教学效能感对学习成就没有

下列关于教师教学效能感的描述，正确的是A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感 B.差的校风会降低教师的一般教学效能感 C.教师的教学效能感对学习成就没有

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人的生理成熟以（　）成熟为标志。A.神经系统 B.生殖系统 C.淋巴系统 D.内分泌系统

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关于素质教育内涵不正确的观点是______。A.素质教育是面向全体学生的教育 B.素质教育是促进学生特长发展的教育 C.素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教

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反省认知成分的掌握情况主要取决于 ________ 发展水平的高低。A.自我概念 B.自我监控 C.自我意识 D.内部动机

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德育过程是培养学生知，情，意，行的过程。贯彻该德育规律的要求不包括_____ 。A.注重全面性 B.注重多端性 C.注重均衡性 D.注重针对性

德育过程是培养学生知，情，意，行的过程。贯彻该德育规律的要求不包括_____ 。A.注重全面性 B.注重多端性 C.注重均衡性 D.注重针对性

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