教育公正首先指(  )。A.入学机会均等 B.教育过程机会均等 C.教育结果均等 D.教育机会均等

教育公正首先指(  )。A.入学机会均等 B.教育过程机会均等 C.教育结果均等 D.教育机会均等

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发挥学生主体性的前提条件是承认学生的(  )A.选择性 B.独立性 C.创造性 D.调控性

发挥学生主体性的前提条件是承认学生的(  )A.选择性 B.独立性 C.创造性 D.调控性

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“以人为本”的学生观的最终目的是促进(  )A.学生的全面发展 B.学生主体地位的形成 C.学生的身心健康 D.学生教育的公平公正

“以人为本”的学生观的最终目的是促进(  )A.学生的全面发展 B.学生主体地位的形成 C.学生的身心健康 D.学生教育的公平公正

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“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述,不正确的是(  )A.不同的认知特征 B.不同的兴趣爱好 C.不同的年龄和性别 D.不同的价值取向

“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述,不正确的是(  )A.不同的认知特征 B.不同的兴趣爱好 C.不同的年龄和性别 D.不同的价值取向

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“教师中心论”的代表人物是(  )A.赫尔巴特 B.杜威 C.卢梭 D.罗杰斯

“教师中心论”的代表人物是(  )A.赫尔巴特 B.杜威 C.卢梭 D.罗杰斯

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