“以人为本”的学生观的最终目的是促进(  )A.学生的全面发展 B.学生主体地位的形成 C.学生的身心健康 D.学生教育的公平公正

“以人为本”的学生观的最终目的是促进(  )A.学生的全面发展 B.学生主体地位的形成 C.学生的身心健康 D.学生教育的公平公正

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“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述,不正确的是(  )A.不同的认知特征 B.不同的兴趣爱好 C.不同的年龄和性别 D.不同的价值取向

“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述,不正确的是(  )A.不同的认知特征 B.不同的兴趣爱好 C.不同的年龄和性别 D.不同的价值取向

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“教师中心论”的代表人物是(  )A.赫尔巴特 B.杜威 C.卢梭 D.罗杰斯

“教师中心论”的代表人物是(  )A.赫尔巴特 B.杜威 C.卢梭 D.罗杰斯

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(  )是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。A.人的完整发展 B.人的全面发展 C.人的和

(  )是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。A.人的完整发展 B.人的全面发展 C.人的和

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(  )是树立正确学生观的基础。A.乐观估计学生的天性 B.关注每一位学生 C.用发展的观点认识学生 D.信任学生

(  )是树立正确学生观的基础。A.乐观估计学生的天性 B.关注每一位学生 C.用发展的观点认识学生 D.信任学生

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