选择题：在小组工作中，社会工作者发现刘兰不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，每次要求成员发表意见时，她都表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取...

题目内容：

在小组工作中，社会工作者发现刘兰不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，每次要求成员发表意见时，她都表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是()。

A:不加干预 B:要求参与到小组中来 C:用自身示范的方式引导刘兰表达 D:鼓励其他组员对刘兰提出邀请

参考答案：

答案解析：

学会区分他人与自我是在人生发展阶段的()。A:婴幼儿阶段 B:学龄前阶段 C:学龄期阶段 D:青少年阶段

下列关于行动研究的说法不正确的是()。A:目标在于改善实践本身和优化实务工作者的工作情境 B:研究方法兼用量与质的方法，但偏向定量研究 C:研究者与行动者进行伙

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