选择题:与近现代社会相比,古代社会更重视教育的( ) A.文化功能 B.人口功能C.政治功能 D.经济功能 题目分类: 教师招聘(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 与近现代社会相比,古代社会更重视教育的( ) A.文化功能 B.人口功能 C.政治功能 D.经济功能 参考答案: 答案解析:
由杜威提出的教学方法是( ) A.五步探究教学法 B.五段教学法 C.教学四阶段论 D.参观教学法 由杜威提出的教学方法是( ) A.五步探究教学法 B.五段教学法 C.教学四阶段论 D.参观教学法 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
魏晋南北朝时期的选士制度是( ) A.科举制 B.察举制 C.九品中正制 D.禅让制 魏晋南北朝时期的选士制度是( ) A.科举制 B.察举制 C.九品中正制 D.禅让制 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
“终身化”的教育特征出现在( ) A.古代社会 B.文艺复兴后的欧洲C.近代社会 D.现代社会 “终身化”的教育特征出现在( ) A.古代社会 B.文艺复兴后的欧洲C.近代社会 D.现代社会 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要,其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观 点的观点。 A.实用主义教育学 B.制度教育学C... “教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要,其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观 点的观点。 A.实用主义教育学 B.制度教育学C... 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教 育的( ) A.正向功能 B.负向功能 C.社会发展功... “标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教 育的( ) A.正向功能 B.负向功能 C.社会发展功... 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案