选择题:下列不属于意义学习条件的一项是()。A.材料本身必须具有逻辑意义B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C.学习者必须具有积极...

题目内容:

下列不属于意义学习条件的一项是()。 A.材料本身必须具有逻辑意义 B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用 D.学习材料要高于学习者的能力范围

参考答案:
答案解析:

桑代克的学习理论被称为()。A.刺激一反应理论B.认知发现理论C.联结一认知理论D.有意义接受学习论

桑代克的学习理论被称为()。A.刺激一反应理论B.认知发现理论C.联结一认知理论D.有意义接受学习论

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强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动重构,以下哪种理论中体现了这样的观点?()A.有意义的接受学习论...

强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程,学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动重构,以下哪种理论中体现了这样的观点?()A.有意义的接受学习论...

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经典条件反射与操作条件反射的理论都认为()是形成和巩固条件反射的重要条件。A.动机B.强化C.诱因D.需要

经典条件反射与操作条件反射的理论都认为()是形成和巩固条件反射的重要条件。A.动机B.强化C.诱因D.需要

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(2007年)用饿猫逃出迷笼的著名实验,解释试误学习现象的心理学家是()。A.苛勒B.巴甫洛夫C.斯金纳D.桑代克

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(2007年)新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。A.建构主义理论B.结构学习论C.认识学习论D....

(2007年)新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。A.建构主义理论B.结构学习论C.认识学习论D....

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