活动课程的特点有( )、广泛性、( )和灵活性

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教科书的编排方式主要有两种,通常采取的方式有( )式和( )式。

教科书的编排方式主要有两种,通常采取的方式有( )式和( )式。

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小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和(  )。A.实践性B.可行性C.衔接性D.发展性

小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和(  )。A.实践性B.可行性C.衔接性D.发展性

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