题目内容：
教学策略包括{pz_填空}的教学策略、{pz_填空}的教学策略和个别化教学。
参考答案：
选择题：教学策略包括{pz_填空}的教学策略、{pz_填空}的教学策略和个别化教学。
- 题目分类： 教育理论基础知识
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
一些学生自由结合、自发形成的小群体称为{pz_填空}。
一些学生自由结合、自发形成的小群体称为{pz_填空}。
从众行为可以分为（ ）A.真从众 B.权宜从众 C.依从 D.不从众 E.假从众
从众行为可以分为（ ）A.真从众 B.权宜从众 C.依从 D.不从众 E.假从众
程序教学的原则有（ ）A.小步子 B.积极反应 C.低错误率 D.及时强化 E.自定步调
程序教学的原则有（ ）A.小步子 B.积极反应 C.低错误率 D.及时强化 E.自定步调
根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型,它们分别是（ ）A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.过程促成的纪律 E.自我促成
根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型,它们分别是（ ）A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.过程促成的纪律 E.自我促成
有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散、不爱干活，这种现象是（ ）A.社会助长 B.社会惰化 C.侵犯行为 D.社会干扰
有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散、不爱干活，这种现象是（ ）A.社会助长 B.社会惰化 C.侵犯行为 D.社会干扰