个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为{pz_填空}。

个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为{pz_填空}。

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根据练习时间分配的不同,可将练习分为{pz_填空}和分散练习;根据练习内容的完整性不同可分为整体练习和{pz_填空}。

根据练习时间分配的不同,可将练习分为{pz_填空}和分散练习;根据练习内容的完整性不同可分为整体练习和{pz_填空}。

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练习后期,成绩出现暂时停顿现象,即所谓的{pz_填空}。

练习后期,成绩出现暂时停顿现象,即所谓的{pz_填空}。

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心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:对象的观念性、{pz_填空}、结构的简缩性。

心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:对象的观念性、{pz_填空}、结构的简缩性。

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