题目内容：
在智力与知识达到一定水平之后，教师思维的条理性与教学效果（）。
A.没有关系 B.呈负相关 C.有较高相关 D.有利有弊
参考答案：
答案解析：
选择题：在智力与知识达到一定水平之后，教师思维的条理性与教学效果（）。A.没有关系 B.呈负相关 C.有较高相关 D.有利有弊
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
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联系实际，谈谈如何提高教师的素质。
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教师应具备哪些教学能力?
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简述教师成长的三个阶段。
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下面教师不善于处理应激的是（）。A.碰到不如意的时候，常常自嘲 B.常常反省自己的反应：为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒 C.当学生与自己作对时，总是充分
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问题解决题通常有两种形式：间接测验和{pz_填空}。
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