题目内容：
培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。 （ ）
参考答案：
答案解析：
选择题：培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。 （ ）
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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德育过程是一个长期的、反复的过程，因此要注意宽严相济、张弛适度。（ ）
德育过程是一个长期的、反复的过程，因此要注意宽严相济、张弛适度。（ ）
西周以后我国的学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的骑士七技教育。（ ）
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文艺复兴后，很多人文主义思想家都很重视教育问题，其中有代表性的是（ ） 等人。 A.意大利的维多里诺 B.尼德兰的伊拉斯谟C.德国的赫尔巴特 D....
文艺复兴后，很多人文主义思想家都很重视教育问题，其中有代表性的是（ ） 等人。 A.意大利的维多里诺 B.尼德兰的伊拉斯谟C.德国的赫尔巴特 D....
生产力对教育的制约作用体现在（）。A.决定教育发展的规模B.制约教育的结构C.制约教育的内容D.决定教育发展的速度E.决定教育发展的方向
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课程表的安排应遵循的原则是（ ）。A.整体性原则 B.可操作性原则C.迁移性原则 D.合理性原则E.生理适宜原则
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