题目内容：
老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（ ）。
A.内部稳定的因素 B.内部可控的因素 C.内部不可控因素 D.外部可控因素
参考答案：
答案解析：
选择题：老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（ ）。A.内部稳定的因素 B.内部可控的因素 C.内部不可控因素 D.外部可控因素
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（ ）。A.意义学习 B.机械学习 C.接受学习 D.发现学习
课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于（ ）。A.意义学习 B.机械学习 C.接受学习 D.发现学习
课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）。A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的持续 D.注意的分配
课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）。A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的持续 D.注意的分配
看到一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（ ）。A.色觉 B.知觉 C.感觉 D.痛觉
看到一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（ ）。A.色觉 B.知觉 C.感觉 D.痛觉
行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ）。A.操作性条件作用理论 B.经典条件作用理论 C.精神分析理论 D.认知理论
行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ）。A.操作性条件作用理论 B.经典条件作用理论 C.精神分析理论 D.认知理论
刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫（ ）。A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性
刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫（ ）。A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性