选择题:班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有( )。A、开

题目内容:

班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有( )。

A、开拓创新的理念 B、素质教育的理念 C、自主发展的意识 D、因材施教的意识

参考答案:
答案解析:

“揠苗助长”违背了人的身心发展的( )。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性

“揠苗助长”违背了人的身心发展的( )。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性

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“师者。人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有(  )。A、特殊的复杂性 B、独特的复杂性 C、鲜明的示范性 D、显效的长期性

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“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”(《学记》)下列对这句话的理解不正确的是()A、体现主体教育思想 B、强调学生自主发展 C、鼓励学生自学成才 D、注重对学

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”(《学记》)下列对这句话的理解不正确的是()A、体现主体教育思想 B、强调学生自主发展 C、鼓励学生自学成才 D、注重对学

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( )是指人们在一生中所受到的各种培养的总和,它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。A、应试教育 B、回归教育 C、创新教育 D、终身教育

( )是指人们在一生中所受到的各种培养的总和,它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。A、应试教育 B、回归教育 C、创新教育 D、终身教育

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( )提出了教师成长公式:经验+反思=成长。A、布鲁纳 B、波斯纳 C、布鲁巴奇 D、科顿

( )提出了教师成长公式:经验+反思=成长。A、布鲁纳 B、波斯纳 C、布鲁巴奇 D、科顿

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