选择题:“举例说出脂质的种类和作用”是“细胞中的糖类和脂质”这一节的教学目标之一.该教学目标属于( )。A.知识目标 B.能力目标 C.过程与方法目标 D.情感态度与 题目分类: 生物学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: “举例说出脂质的种类和作用”是“细胞中的糖类和脂质”这一节的教学目标之一.该教学目标属于( )。 A.知识目标 B.能力目标 C.过程与方法目标 D.情感态度与价值观目标 参考答案: 答案解析:
室外明线布放跨越人行道时,高度不低于();跨越车行道时,高度不低于5.5m。A.4.5mB.3m 室外明线布放跨越人行道时,高度不低于();跨越车行道时,高度不低于5.5m。A.4.5mB.3m 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
利用遗传变异的原理培育作物新品种,在现代农业生产上得到广泛应用。请回答下面的 问题: (1)水稻的穗大(A)对穗小(a)显性。基因型为Aa的水稻自... 利用遗传变异的原理培育作物新品种,在现代农业生产上得到广泛应用。请回答下面的 问题: (1)水稻的穗大(A)对穗小(a)显性。基因型为Aa的水稻自... 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
20世纪50年代,科学家发现,细胞膜中存在着某种只允许水分子出入的通道,人们称之为水通道,但水通道到底是什么却一直是个谜。20世纪50年代中期,美国科学家... 20世纪50年代,科学家发现,细胞膜中存在着某种只允许水分子出入的通道,人们称之为水通道,但水通道到底是什么却一直是个谜。20世纪50年代中期,美国科学家... 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
在讲解完“种群的特征”后,教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属于研究性学习的特点的是( )。A.学习目标的全面性和多元性 B.学习内容的独立性 在讲解完“种群的特征”后,教师组织学生进行了种群年龄结构的研究性学习。下列不属于研究性学习的特点的是( )。A.学习目标的全面性和多元性 B.学习内容的独立性 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案