选择题:当代较有影响的教育理论有()。A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论 B.布卢姆的掌握学习理论 C.赞科夫的实验教学论体系 D.杜威的现代教育理论 E.布鲁纳的结构 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 当代较有影响的教育理论有()。 A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论 B.布卢姆的掌握学习理论 C.赞科夫的实验教学论体系 D.杜威的现代教育理论 E.布鲁纳的结构课程理论 参考答案: 答案解析:
1986年,我国颁布了()。A.《中华人民共和国学位条例》 B.《中华人民共和国高等教育法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教育法》 1986年,我国颁布了()。A.《中华人民共和国学位条例》 B.《中华人民共和国高等教育法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国教育法》 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
驾驶执照考试、体育达标测验都属于()。A.诊断性测验 B.安置性测验 C.常模参照测验 D.标准参照测验 驾驶执照考试、体育达标测验都属于()。A.诊断性测验 B.安置性测验 C.常模参照测验 D.标准参照测验 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的()。A.理论联系实际原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.启发性原则 陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的()。A.理论联系实际原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.启发性原则 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者()。A.乔伊斯和韦尔 B.科尔伯格 C.杜威 D.布鲁纳 对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者()。A.乔伊斯和韦尔 B.科尔伯格 C.杜威 D.布鲁纳 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
美育之“超美育”功能指的是()。A.美育的超越性功能 B.美育的直接性功能 C.美育的间接性功能 D.美育的附加功能 美育之“超美育”功能指的是()。A.美育的超越性功能 B.美育的直接性功能 C.美育的间接性功能 D.美育的附加功能 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案